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O Instituto C&A divulga a relação de municípios selecionados por meio de edital do programa Educação Infantil: Campina Grande (PB), Caucaia (CE), Feira de Santana (BA), Jaboatão dos Guararapes (PE) e Teresina (PI). O processo seletivo elegeu cidades da região Nordeste com população entre 200 mil e 1 milhão de habitantes.
O programa Educação Infantil do Instituto C&A é uma frente de trabalho do Instituto C&A que busca contribuir para o acesso à educação de qualidade de crianças de 0 a 5 anos.
Os municípios selecionados integrarão o projeto Paralapracá, ação do programa Educação Infantil que visa contribuir para a melhoria da qualificação dos profissionais nessa primeira etapa da educação básica.
O projeto Paralapracá atua por meio de duas linhas de ação complementares e articuladas: a formação continuada de professores e o acesso a materiais educativos de qualidade para crianças e educadores.
O que será disponibilizado
Os municípios selecionados contarão com 18 meses de formação continuada nos eixos brincadeira, música, arte, histórias, exploração do mundo e organização do ambiente.
Para cada um dos eixos, foram elaborados materiais específicos como vídeos, cadernos de orientação, pasta de registro, além de uma metodologia de formação que respeita as necessidades e peculiaridades de cada município.
As instituições de educação infantil participantes do projeto também receberão a Mala Paralapracá, com acervo diversificado de literatura infantil, CDs de música, fantoches, o Almanaque Paralapracá de cultura infantil e livros técnicos para os professores.
Processo seletivo
A seleção dos municípios foi feita por comitê constituído por profissionais indicados pelo Instituto C&A com experiência na área de abrangência do edital. Os critérios adotados foram os seguintes: atender aos requisitos para participação no projeto; clareza, consistência e relevância da justificativa e motivações apresentadas; compatibilidade entre demandas do projeto e condições ofertadas pela rede; integração da proposta do projeto Paralapracá e da política de formação adotada pelo município; infraestrutura física, recursos materiais e pedagógicos para o desenvolvimento das ações do projeto; e perspectivas de continuidade das ações do projeto.
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