Materias de apoio
- Publicações do Programa
Publicação Prazer em Ler
Publicação de suporte à implementação do programa Prazer em Ler. Reúne textos conceituais, depoimentos, entrevistas, dicas e orientações no campo da promoção da leitura.
Publicação Prazer em Ler 2
Segundo volume da série de publicações Prazer em Ler. Em textos teóricos e relatos de experiência, aborda noções básicas sobre mediação da leitura, o mediador e a relação entre ler e escrever.
Nos Caminhos da Literatura (Peirópolis, 2008)
Livro publicado a partir do Seminário Prazer em Ler de Promoção da Leitura, realizado pelo Instituto C&A e a Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ) entre 22 e 24 de agosto de 2007. O livro foi produzido em parceria com a Editora Peirópolis e está à venda em livrarias.
Leituras em Elos: o Prazer em Ler com Crianças e Adolescentes
A publicação foi produzida pelo Centro Internacional de Estudos e Pesquisas sobre a infância (Ciespi), em parceria com o Instituto C&A e a Editora PUC-Rio. O livro é resultado de uma pesquisa feita com cinco instituições apoiadas pelo programa Prazer em Ler em seu primeiro ciclo de atuação (2006/2008). A iniciativa tem como objetivo identificar, descrever e analisar os elos constituídos com crianças a partir de diferentes práticas de leitura.
Prazer em Ler – 3 anos
O livro conta a história do primeiro ciclo do programa Prazer em Ler, ocorrido entre 2006 e 2008. O registro visa difundir os fundamentos e métodos do programa, bem como as experiências e transformações vividas pelas organizações parceiras da ação: instituições sem fins lucrativos de atendimento a crianças e adolescentes, escolas, ONGs ligadas à promoção da leitura e secretarias de educação.
- Dicas de leitura
Recomendações do programa Prazer em Ler no mais fiel estilo "um livro que mexeu com a minha cabeça".
- "A Biblioteca à Noite"
Autor: Alberto Manguel
Editora: Companhia das Letras, 2006
Símbolos da razão ou emblemas do caos, marcos históricos ou mitos fundadores, alcovas ou lares, ao longo da história as bibliotecas encarnaram os sentidos mais diversos e sofreram toda sorte de vicissitudes. "A Biblioteca à Noite" é uma crônica saborosa desse percurso e uma investigação sobre o lugar dos livros e das bibliotecas na cultura humana.
- "Como um Romance"
Autor: Daniel Pennac
Editora: Rocco, 1992
Do alto de sua experiência de professor, embalado num estilo a um só tempo irônico e poético, o fenômeno editorial francês Daniel Pennac investiga as chaves para o mundo da leitura. "Como um Romance" lança um manifesto contra ‘a obrigação de ler’, postura esta que vem afastando os jovens dos livros, massacrados pela imposição de critérios que não respeitam principalmente a individualidade do leitor. É um ensaio em que as imagens fazem brotar sensações em quem as lê, mostrando que o elo perde-se, normalmente, quando o livro deixa de ser ‘vivo’.
- "A Leitura Rarefeita – Leitura e Livro no Brasil"
Autoras: Marisa Lajolo e Regina Zilberman
Editora: Ática, 2002
Como a literatura se constitui em prática social num país periférico e dependente como o Brasil? As autoras mostram o lento e dificultoso desabrochar de uma consciência literária no país e a igualmente árdua criação dos mecanismos de produção e circulação de obras literárias.
- "A Aventura do Livro – Do Leitor ao Navegador: Conversações com Jean Lebrun"
Autor: Roger Chartier
Editora: Unesp, 1998
Qual é o futuro do livro? O que nos ensina seu passado? Refletir sobre a aventura do livro é, em definitivo, examinar a tensão fundamental que atravessa o mundo contemporâneo, dilacerado entre a afirmação das particularidades e o desejo do universal.
- "Ensinar a Ler, Ensinar a Compreender"
Autoras: Teresa Colomer e Anna Camps
Editora: Artmed, 2002
Uma visão teórica, prática e reflexiva do ensino da leitura. As autoras sintetizam a experiência no ensino da leitura e auxiliam o professor, oferecendo uma visão teórica e prática atualizada e reflexiva do ensino da leitura na escola.
- "O Ato de Ler - Fundamentos Psicológicos para uma Nova Pedagogia da Leitura"
Autor: Ezequiel Theodoro da Silva
Editora: Cortez, 2002
O livro oferece subsídios para todos os que veem na leitura um instrumento pedagógico e cultural. Visa gerar uma maior inquietação em torno da leitura no território nacional, tentando colocar o valor da leitura no seu devido lugar. O autor investiga a natureza do ato de ler, detectando e sistematizando alguns aspectos primordiais da leitura, e estabelecendo seus fundamentos psicológicos e filosóficos.
- "Escola, Sala de Leitura e Biblioteca Criativas: O Espaço da Comunidade"
Autores: Lucila Martínez e Gian Calvi
Editora: Global Editora, 2004
Um livro interessante, inteligente e, sobretudo, gostoso de ser lido. Comenta, dá dicas, discute, mexe com certezas guardadas, sempre propondo saídas, apontando caminhos, sugerindo alternativas. Sugere mudanças de atitude e propõe integrar a biblioteca/sala de leitura à comunidade. Convida a comunidade para entrar de cabeça em projetos de incentivo à leitura em espaços coletivos. Um livro que privilegia a criatividade e o pensamento. Um não à mesmice, uma ode à inteligência de quem quer sair do cotidiano modorrento (por Edson Gabriel Garcia, escritor).
- "Livro e Liberdade"
Autor: Luciano Canfora
Editora: Editora Casa da Palavra, 2003
A obra contextualiza na história e na literatura exemplos permanentes de como o livro é capaz de conferir liberdade e poder. São lembrados clássicos como Dom Quixote, de Cervantes, e autores célebres como Santo Agostinho, Montesquieu, Diderot e outros. Um livro breve e de conteúdo imperdível.
-
"Letramento no Brasil: Reflexões a partir do Inaf 2001"
Autora: Vera Masagão Ribeiro
Editora: Global Editora, 2003
O livro discute as principais questões do letramento no Brasil no início deste terceiro milênio, a partir de dados colhidos e levantados pela pesquisa Indicador Nacional do Alfabetismo Funcional, uma realização do Instituto Paulo Montenegro, braço social do Ibope, e da ONG Ação Educativa. Diversos autores, das mais diferentes procedências, analisam os dados e discutem aspectos do letramento na sociedade brasileira contemporânea, expondo questões relevantes sobre a habilidade leitora da população brasileira dos 15 aos 64 anos. Livro de leitura necessária, no conjunto ou na especificidade de cada um dos capítulos, para educadores, jornalistas, políticos e promotores de políticas públicas para a leitura (por Edson Gabriel Garcia, escritor).
- "Livro e Liberdade"
Autor: Luciano Canfora
Editora: Editora Casa da Palavra, 2003
A obra contextualiza na história e na literatura exemplos permanentes de como o livro é capaz de conferir liberdade e poder. São lembrados clássicos como Dom Quixote, de Cervantes, e autores célebres como Santo Agostinho, Montesquieu, Diderot e outros. Um livro breve e de conteúdo imperdível (por Áurea de Alencar R. Oliveira, coordenadora de projetos do Instituto C&A).
- "Pedagogia da Autonomia - Saberes Necessários à Prática Educativa"
Autor: Paulo Freire
Editora: Editora Paz e Terra, 1996
À primeira vista, pode-se perguntar a que vem um livro de Paulo Freire fazer em uma lista para leitores preocupados ou interessados com a questão da formação de leitores. Paulo Freire foi, indiscutivelmente, um dos maiores incentivadores da leitura no Brasil. Ajudou-nos a organizar nossa reflexão propondo o conceito de leitura de mundo. Não bastasse essa razão, pouco antes de morrer, ele nos deixou essa pequena obra-prima da pedagogia. Nessa obra, Paulo Freire chama-nos para a reflexão e tece uma rede instigante de conceitos, descrevendo o perfil de um educador crítico, autônomo, consciente, curioso, pesquisador... E, cá entre nós, não é tudo isso que imaginamos para o perfil de um mediador de leitura? Deleite-se! (por Edson Gabriel Garcia, escritor).
-
"Se um Viajante numa Noite de Inverno"
Autor: Italo Calvino
Editora: Editora Nova Fronteira, 1982
A trama desse romance está centrada na misteriosa relação entre autor e leitor. O livro conta a história de um casal que começa a ler um livro inacabado e, por achá-lo tão interessante, sai atrás do seu fim. Ao longo de todo o texto, Calvino mescla situações que revelam o que está por trás do pensamento do autor quando escreve com o que há por trás do leitor quando lê (por Áurea de Alencar R. Oliveira, coordenadora de projetos do Instituto C&A).
- "Os Jovens e a Leitura – Uma Nova Perspectiva"
Autor: Michèle Petit
Editora: Editora 34, 2008
Com base em depoimentos de jovens imigrantes que vivem nas periferias de grandes cidades francesas, o livro propõe uma reflexão sobre a importância das bibliotecas públicas, bibliotecários e mediadores de leitura na vida das populações marginalizadas. O livro destaca, ainda, os diferentes sentidos da leitura nas diferentes comunidades.
- "A Literatura em Perigo"
Autor: Tzevan Todorov
Editora: Difel, 2009
Em uma conversa com o leitor, Todorov critica a visão estruturalista francesa de valorização das formas dos textos em detrimento de seus significados.
Veja também outras dicas de leitura:
- "Entrevista com o bibliófilo José Mindlin."
31/08/2006 | Transcrição completa da entrevista concedida em agosto de 2006 pelo bibliófilo José Mindlin ao jornal Ação & Participação, do Instituto C&A. Trata da relação de Mindlin com os livros e a leitura, bem como da sua formação como leitor.
Autor: Ação & Participação
 Mindlin - PDF (42KB)
- Artigo "Contextualização do programa Prazer em Ler"
15/05/2006 | Artigo redigido para o II Encontro de Formação de Educadores Mediadores de Leitura, promovido pelo Instituto C&A entre 15 e 18 de maio de 2006, em Guararema (SP). Relata os aspectos que motivaram a construção do programa Prazer em Ler e introduz uma reflexão sobre a situação da educação no Brasil e sobre mediação de leitura.
Autora: Alais Ávila
Contextualização - PDF (31KB)
- Artigo "Por que alguns livros ou textos mexem com a nossa cabeça?"
16/05/2006 | Texto sobre a experiência transformadora de ler.
Autor: Antonio Gil Neto
Livros - PDF (14KB)
- Links
Iniciativas de promoção da leitura, associações, bibliotecas, museus, centros culturais e de pesquisa a um clique de distância.
Associações
-
Academia Brasileira de Letras
História da Academia, bibliotecas, link para a Revista Brasileira e trajetória dos acadêmicos. A seção “Outros sites” disponibiliza os links de todas as Academias de Letras estaduais do Brasil.
-
Amigos do Livro
O site traz diversas seções dedicadas ao universo do livro e da literatura. Entre elas estão bibliotecas, artigos, resenhas, associações do livro em todo o mundo, escritores brasileiros e legislação.
-
Câmara Brasileira do Livro
Notícias sobre o mundo editorial brasileiro: do cadastro das livrarias do Brasil – que disponibiliza dados de livrarias de todas as regiões do país – às feiras e eventos do setor.
Bibliotecas
-
Fundação Biblioteca Nacional
Além de acesso a pesquisas sobre o acervo da Fundação Biblioteca Nacional, considerada a maior biblioteca da América Latina, no Rio de Janeiro (RJ), o site traz exposições virtuais e uma seção de serviços.
-
Biblioteca Virtual do Estudante de Língua Portuguesa
O acervo da biblioteca reúne textos integrais de obras literárias, artigos, documentos, imagens, sons e vídeos. Entre as opções estão centenas de obras de literatura brasileira e estrangeira, documentários em vídeo e textos sobre educação.
-
Biblioteca Virtual de Literatura
Informações sobre prêmios, bibliotecas, arquivos, academias e associações, além de seções dedicadas à criação on-line, a escritores e a ensaístas.
Museus e centros culturais
-
Museu da Língua Portuguesa
Uma visita virtual ao Museu da Língua Portuguesa, que abriu suas portas em março de 2006, na Estação da Luz, em São Paulo (SP).
-
Fundação Joaquim Nabuco
O site traz uma ampla área para pesquisa escolar. Na seção Base de Dados, o visitante encontra a "Multiteca", com links para diferentes bases de dados da fundação.
Pesquisa
-
Instituto Paulo Montenegro
Entre outras preciosidades, o site oferece para download o conteúdo completo do 5º Inaf, pesquisa seriada sobre analfabetismo funcional realizada pelo Instituto Paulo Montenegro e pela ONG Ação Educativa.
-
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)
O site do Inep reúne informações sobre a educação básica e superior no Brasil. Além de informações como censos e avaliação de cursos, a página traz um centro de informação sobre educação.
-
Síntese de Indicadores Sociais 2005
A última Síntese de Indicadores Sociais já está disponível no site do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Os indicadores são apresentados em tabelas e gráficos e foram elaborados a partir dos resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios realizada em 2004 (também disponível para download no site).
Promoção da leitura
-
Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ)
Além de apresentar o portfólio de atividades da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ), do Rio de Janeiro (RJ), o site oferece uma seleção de títulos recomendados na área.
-
Programa Mudando a História
Site do programa criado pela Fundação Abrinq, que forma jovens de 13 a 25 anos para atuarem como mediadores de leitura com crianças que freqüentam creches, escolas de educação infantil ou instituições de atendimento a crianças em situação de risco.
-
Programa Ler é Preciso
Desenvolvido pelo Instituto Ecofuturo, do Grupo Suzano, o Ler é Preciso possui entre suas ações a implantação de bibliotecas comunitárias, a capacitação de mediadores de leitura e a realização de concursos de redação.
-
Programa Escrevendo o Futuro
O programa, criado pela Fundação Itaú Social, desenvolve ações que auxiliam a formação de educadores e professores no ensino da escrita, com o objetivo de contribuir para o aperfeiçoamento da escrita dos alunos da 4ª e 5ª séries do ensino fundamental.
-
Projeto Leia Comigo
O projeto Leia Comigo é desenvolvido pela Fundação Educar DPaschoal e inclui a distribuição gratuita de livros entre crianças de escolas públicas e instituições educacionais. Em 2005, o projeto distribuiu 25 milhões de livros.
-
Plano Nacional do Livro e Leitura
O site do Plano Nacional do Livro e Leitura reúne notícias, calendário, links para campanhas e descrição do próprio plano.
- Seminário
- Seminário Prazer em Ler de Promoção da Leitura
O Seminário Prazer em Ler de Promoção da Leitura foi realizado entre 22 e 24 de agosto de 2007, em São Paulo (SP). O evento foi organizado pelo Instituto C&A e a Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ) e teve a presença de 561 participantes.
- Seminario Internacional Placer de Leer
O Seminario Internacional Placer de Leer aconteceu em Buenos Aires (Argentina), entre 29 e 31 de outubro de 2008. O evento foi realizado pela Fundación C&A, instituição responsável pelas ações de investimento social da C&A na Argentina, e pelo Centro de Difusión e Investigación de Literatura Infantil y Juvenil (Cedilij). Mais de 550 educadores participaram do encontro.
Para visualizar arquivos PDF é necessário Adobe Reader
|
|
 |